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十六养生之道智力美容

十六、养生之道 智力美容

263：人类的智力综述（1--13）
264：什么是人类的智力
265：智力表现在哪些方面
266：智力来源于哪些器官
267：智力与遗传关系
268：教育对智力的影响
269：男孩女孩谁聪明
270：中医怎样测定儿童智力
271：哪些病理因素会影响智力
272：常用益智中草药有哪些
273：大脑在什么时候最聪明
274：兴趣也能增强智力
275：怎样开发右脑功能
276：怎样培养创造能力
277：睡眠与智力的关系
278：让注意力听从指挥
279：如何提高记忆力
280：多学习不会损害大脑
281：利用下课时间休息大脑
282：开夜"车无益"
283：记忆的要领
284：科学用脑
285：环境对智力的影响
286：自然环境与人脑保健
287：音乐对开发智力的作用
288：弹琴对智力发展有益
289：利用玩具开发智力
290：跳绳是最佳的健脑运动
291：利用下棋锻炼智力
292：书画也是开启智力的钥匙
293：用嘴益智健脑
294：一套行之有效的健脑益智操
295：智力发育需要的营养成分
296：益智食物
297：对智力有益的水果
298：饮茶对智力的影响
299：哪些食物对智力有害
300：吸烟对脑功能的影响
301：嗜酒对脑功能的危害
302：电子游戏机对智力的功过
303：人类具有七种智力
304：儿童珠心算教育与人类的智力开发
305：认识记忆
306：学会学习的方法
307：如何提高复习效率
308：复习考试的心理准备
309：物理教学中创新能力的渐进培养
310：心理学生理学记忆规律
311：恐惧记忆的最新秘密
312：什么是人的记忆
313：传统中药食疗美容法
314：美容中药概述
315：孙思邈中医美容外治法概述
316：玉米带皮煮好
317：老人冬天懒些好
318：免疫功能和对保健养生应有的概念

怎样培养创造能力

大多数的家长都认为:要想孩子能成才,就必须多学习文化知识.这种想法有一定的片面性.因为文化水平与成才并不是完全成正比关系的.

成才必须有文化知识作基础,但有了深厚的文化基础却不一定能成才.人才的标准并不是文化水平,而是有没有创造精神和创造力.因此,要想培养出一个人才,就必须从知识和创造力两个方面去努力.

所谓的创造力,是指一个人在传统知识和习惯的包围中,发现,探索,掌握新事物的能力.这就是说,创造发明是无法在现有知识中找得到的.这就是知识多并不等于创造力强的原因所在.有不少中小学生读书很用功,各门功课背得滚瓜烂熟,但遇到具体问题需要发挥创造力去具体对待时,却傻了眼.这些学生,往往考试时能考出非常好的成绩,但长大走上工作岗位后,却往往落后于人.这就是我们常说的"高分低能"现象.而有些学生,尽管看来成绩平平(也有十分优秀的),但却能在需要发挥创造力的地方大显身手,走上工作岗位后常常表现出非凡的创造精神,这就是所谓的创造型人才.

创造型学生有哪些特点呢 根据多方面的研究和观察,学术界比较公认的特点有如下3点:有强烈的求知欲望,多疑好问,思维特别活跃,想象力也很丰富,常常会提出一些意想不到的观点或问题.在学习过程中爱动脑筋,善于从原理上理解所学到的知识,不注重死记硬背(这实际上也是对创造能力的培养).

兴趣较广泛,除了文化知识外,对其他知识如文艺,体育,文学等也怀有浓厚的兴趣,并且愿意学习和掌握多方面的知识.知道了这些,我们就可以对培养孩子的创造力提出具体的原则来.

家长和老师可以根据孩子的不同特点,因才施教,目的放在创造能力的提高上.提高和激发孩子的好奇心,尤其不要对孩子提出的"古怪问题"泼冷水.训练孩子的独立精神,要鼓励他们用自己的力量来解决学习中的困难,决不能包办代替,直接告诉他们答案;也不要直接告诉他们解答的方法,而是应该提示,引导他们自己想出解决的办法.诱导孩子的想象力,鼓励和引导孩子用自己的眼睛观察世界,理解世界,将这个世界重新组合.这是想象力训练的关键;此外,音乐,美术等学科对想象力的提高颇有作用.教育孩子要有勇于认错,勇于承担责任的精神.这是科学创造所必须具备的基本素质.

不要压抑"初生牛犊不怕虎"的精神,但要引导孩子在关键时刻也能锲而不舍.辅导孩子经常动手搞小实验,关键是要孩子自己做,并要求一丝不苟地按实验要求去做.

熏陶孩子的协作精神和集体主义感情,提倡多与别的小朋友合作;教会孩子理解和尊重别人的成果.教育孩子树立为科学献身和不计名利的思想."心底无私天地宽",凡生活淡泊,不计名利的人,往往创造能力最强.以上种种原则性提示,实际上也是一个创造型人才必须具备的基本素质.只要家长,老师以及孩子本人坚持不懈地努力,其智力发展必将会收到良好成果.

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