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利用下课时间休息大脑 上完一节课,孩子以端坐姿势坚持了40~50分钟,在这段时间内,腹部,下肢的肌肉一直保持紧张状态,这要消耗大量的体力.体力消耗过多,身体就会感到疲倦.有些体力较差的同学往往在课未结束时就会不知不觉地往桌上趴,或者手托腮部,就是身体倦怠的信号. 因此,下课铃一响,最好先长长地伸个懒腰,或张大嘴巴打个呵欠.伸懒腰时,能使腹部和下肢的肌肉得到充分的放松;打呵欠时,实际上是一次深长呼吸运动,可以促使肺部郁积的二氧化碳充分排出,同时吸入大量的新鲜氧气,从而改善长时间不活动而引起的脑部供氧不足.同时,打呵欠时嘴巴大张,控制嘴巴张开,关闭的嚼肌群高度收缩,向大脑发出强有力的觉醒信号.神经生理学证明,嚼肌紧张时对大脑的刺激作用(指觉醒刺激)比任何肌肉发出的信号都强.刚下课时,可以让孩子们将伸懒腰与打哈欠合并起来一起做.上述动作只需半分钟即可完成,随后收拾桌子,拿出下一节课的书本,文具,再去解小便等等.剩下的时间,最好做30秒到1分钟左右的跳绳运动. 也许有人认为这么短的时间内,运动量太小了,也不足使孩子们尽兴.其实,这样运动是最科学的.因为孩子静坐了一节课,下面还将集中精力听另一节课,如果在下课的十多分钟内进行跑,跳等剧烈运动,就会过量消耗体力,感到劳累,不利于下一节课的学习.而半分到1分钟的跳绳,基本上能满足改善脑供血的目的,大部分孩子在1分钟左右的跳绳之后,脉搏差不多都能加快到160次左右,这是利用体育运动改善脑力的最佳标志.那些一下课就满操场跑,跳,一直到下节课上课铃响才进教室的孩子,成绩大多比小量运动的孩子差,其原因就在于体力消耗过大,精力难以集中.此外,如还有剩余时间,可闭目静坐,排除杂念,直至上课铃响.课间虽短,但只要合理地加以利用,将休息与运动结合起来,也能起到健脑作用.
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